【中学受験】空間図形がわかりやすい「アニメ授業」を徹底解説

中学受験に向けて空間図形がイマイチ‥という家庭は少なくありません。

空間図形がわかりにくいのは”平面”による説明のためで、立体を理解するには小学生にとって困難なものです。

そこで中学受験へ効果的な勉強ができる、通信教育の「アニメ授業」について詳しくご紹介しようと思います。

中学受験に向けて空間図だけが理解できていない‥。
空間図形がもっとわかりやすい勉強方法は‥。

そんな家庭へ参考になるかと思います。

私がお伝えできること

1 中学受験合格に向けて空間図形がわかりやすい「アニメ授業」とは
2 空間図形がよくわかる中学受験におすすめのアニメ授業
3 中学受験で全体の約1/3を占める空間図形のコツ
4 まとめ

中学受験合格に向けて空間図形がわかりやすい「アニメ授業」とは

中学受験に合格するためには、空間図形の理解が不可欠です。その中でも、「アニメ授業」と呼ばれる手法は、通信教育やネット教材に取り入れられており、その特長的な要素が受験生にとって大きなメリットとなっています。

「３次元」での理解を促進する「動く」黒板内

一般的な学校や学習塾の授業では、黒板内が動くことは稀です。これは主に「２次元」の説明が中心であり、特に小学生は空間図形の概念を把握しにくく、理解が難しい場面がよく見られます。

アニメ授業では、動く黒板により「３次元」での説明が可能となり、奥行きなどの難しい概念も直感的に理解しやすくなります。この動的な視覚的アプローチは、子供たちが感覚を通じて理解する上で非常に有益です。

「３次元」での理解を促進する「動く」黒板内は、空間図形を理解する上で特に効果的な手法です。この手法にはいくつかの要素が組み合わさっており、そのメリットをさらに詳しく掘り下げてみましょう。

動的な視覚的表現: アニメ授業では、通常の静止した黒板とは異なり、動くアニメーションを用いて図形や空間の変化をリアルタイムで表現します。これにより、生徒は図形がどのように変化し、どの方向に広がっているのかを直感的に把握できます。例えば、回転や拡大縮小といった変換がアニメーションで見られることで、「３次元」の性質がより明確に理解されます。
奥行きの理解: 空間図形において奥行きは理解が難しい要素の一つですが、動く黒板内のアニメーションは奥行き感覚を強化します。例えば、キューブや直方体が奥行き方向に動く様子を見ることで、奥行きの変化が生き生きと理解できます。これによって、生徒は平面的な視点にとどまらず、空間全体を把握する力が養われます。
立体的な関係性の可視化: アニメーションを用いた授業では、図形や物体の立体的な関係性がより明確に可視化されます。これにより、生徒は物体同士の位置関係や角度などを容易に把握でき、空間図形における構造や性質を深く理解することができます。例えば、直線や平面の交わりをアニメーションで見ることで、立体的な交わり方が生動的に理解されます。
個別の視点からの学習: 動くアニメーションは、異なる視点から物体や図形を見ることができます。これにより、生徒は立体物を複数の角度から観察し、それぞれの視点からの特性や変化を把握することができます。この視点の多様性は、空間図形の理解をより深める一助となります。

「動く」黒板内のアニメーションは、これらの要素を組み合わせることで「３次元」の概念を徹底的に浸透させ、生徒たちにとって抽象的な空間図形を具体的に理解させる力を発揮しています。

「図形」を中心に据えた説明の優位性

通常の勉強法では、空間図形は文字中心の論理的な説明が主流です。

しかし、これによって子供たちは理論に頭を悩ませることがあります。本来、空間図形は「空間」を感じながら理解するものであり、これを文章化することは難しいと言えます。

アニメ授業では、図形を視覚的に理解することが可能であり、まずは感覚的な理解を深めた上で、理屈を追加で理解するという学習プロセスが生まれます。このアプローチは、空間的な概念を直感的に把握できる点で非常に効果的です。

「図形」を中心に据えた説明の優位性は、空間図形の理解において非常に有益です。この手法にはいくつかの要素が組み込まれており、その詳細について掘り下げていきます。

視覚的な理解の促進: 図形を中心に据えた説明は、視覚的な要素を強調しています。生徒は文字だけでなく、具体的な図形を見ながら理解することで、空間の概念や図形の性質を直感的に把握できます。例えば、立方体や円柱などの図形を視覚的に提示することで、形状や特性が生き生きと伝わり、理解が深まります。
直感的な感覚の養成: 図形を通じた説明は、生徒に対して直感的な感覚を養うことができます。例えば、幾何学的な形状や配置を見ることで、子供たちは数学的な概念を身近に感じ、抽象的なアイディアを手応えを持って理解できるようになります。これは、理屈だけでなく感覚を重視した学習に寄与します。
複雑な概念の容易な理解: 空間図形には複雑な概念が含まれていますが、図形を中心に据えた説明はこれらの概念を分かりやすく整理します。例えば、立体の体積や表面積などの数学的な概念がある場合、それらを具体的な図形に関連づけて説明することで、生徒は抽象的な数学的概念を実際の物体と結びつけ、容易に理解できるようになります。
問題解決力の向上: 図形を中心にした学習は、問題解決力を向上させる効果があります。具体的な図形に触れながら問題を解くことで、生徒は数学的な概念を実践的な状況に応用できるようになります。これにより、空間的な課題に対する自信がつき、問題解決能力が向上します。
図形の連関性の理解: 図形を通じた学習は、異なる図形や形状の連関性を理解するのにも効果的です。例えば、幾何学的な変換や相似形の概念を具体的な図形に適用することで、生徒は異なる形状同士の関係性を理解しやすくなります。

「図形」を中心に据えた説明は、これらの要素を組み合わせることで、生徒たちにとって数学的な概念や空間図形の理解を深め、抽象的な概念を具体的かつ直感的に理解させる効果をもたらします。

アニメによる「楽しさ」を通した学習効果

アニメ授業は、空間図形に限らず、学習の中で「楽しさ」をもたらす方法として注目されています。

特に、空間図形の難解な概念に苦しんでいる場合でも、アニメの特性を活かして楽しさを取り入れた学習が可能です。

小学生にとって、学習の過程が楽しく、ポジティブな雰囲気に包まれることは極めて重要です。アニメ授業はその点で学びながら楽しむことができるため、モチベーションを維持し前進する手段となります。

アニメによる「楽しさ」を通した学習効果は、特に子供たちに対してモチベーションを高め、興味を引き出すために効果的です。この要素にはいくつかの側面があり、その詳細について解説していきます。

興味を引くストーリー構造: アニメ授業は通常、物語やストーリー構造を取り入れています。これにより、学習が物語性に富み、生徒たちは物語に引き込まれることで学びに対する興味を喚起されます。例えば、数学の問題を解くキャラクターが冒険に挑むような展開は、学習をより楽しく魅力的に感じさせます。
キャラクターの魅力と共感: アニメはキャラクターの個性や魅力を強調することができます。学習に登場するキャラクターが魅力的で個性的であると、生徒は彼らに共感しやすくなります。この共感から学びのプロセスが楽しさに変わり、キャラクターたちの冒険や成長に感情移入しやすくなります。
ビジュアル効果と音楽の活用: アニメはビジュアル効果や音楽を駆使して情報を伝えます。これにより、学習が視聴覚的な刺激を通じて印象深くなり、単なる授業としての枠を超えてエンターテイメントとして楽しまれる要素が生まれます。ビジュアルや音楽は情報の定着を助け、学びの記憶に強く影響を与えます。
問題解決や挑戦の要素: アニメ授業はキャラクターが問題に挑戦し解決していく要素を含んでいます。これは学習過程を冒険として捉え、問題解決が楽しい冒険の一環となります。生徒たちはキャラクターたちの挑戦を通じて、自らも学習の中での挑戦を楽しむことができます。
インタラクティブな要素の取り入れ: 一部のアニメ授業では、生徒たちがアクティブに参加できるインタラクティブな要素が組み込まれています。例えば、問題に対する回答を生徒が選択する形式や、キャラクターたちの冒険に参加する形式が取られます。これにより、学習が単なる観賞ではなく、積極的な参加と結びついてより一層楽しみながら進めることができます。